到2022年,大批普通高校将向应用型转变

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[LV.4]偶尔看看III

发表于 2019-2-22 13:51:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
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   2月19日上午,教育部召开新闻发布会,专门对《国家职业教育改革实施方案》的具体内容进行解读。2月13日,《国家职业教育改革实施方案》对外发布,提出“没有职业教育现代化就没有教育现代化”,这是把职业教育摆在更加突出的位置,来为国家提供优质人才和智力支撑。
   据介绍,《国家职业教育改革实施方案》提出了七个方面20项政策举措。并提出了具体指标要求。
此外,《国家职业教育改革实施方案》还进一步提出:“一大批普通本科高等学校向应用型转变”的发展目标,明确提出引导高校从治理结构、专业体系、课程内容、教学方式、师资结构等方面进行全方位、系统性改革。
1.职业教育人数不容小觑
   新华社北京2月19日电记者19日从教育部了解到,2018年,全国有职业院校1.17万所,年招生928.24万人,在校生2685.54万人。职业教育已经具备了大规模培养技术技能人才的能力,为国家经济社会发展提供了不可或缺的人力资源支撑。
  统计显示,全国中等职业教育共有学校1.03万所,高职(专科)院校1418所。中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上,高职毕业生半年后就业率超过90%。在现代制造业、新兴产业中,新增从业人员70%以上来自职业院校。
  为推进产教融合、校企合作,3万多家企业参与职业教育,基本形成产教协同发展和校企共同育人的格局。
2.高校向应用型转型
  据介绍,《方案》主要从职业院校、参与企业、专业教师等方面提出了具体指标要求。到2022年,职业院校教学条件基本达标,一大批普通本科高等学校向应用型转变。建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。
3.提高技术技能人才待遇水平
  《方案》要求,要加强党对职业教育工作的全面领导,做好职业教育改革组织实施和相关保障工作。全面贯彻党的教育方针,将党建工作与学校事业发展同部署、同落实、同考评。提高技术技能人才待遇水平,健全经费投入机制,加强职业教育办学质量督导评价。
4.促进产教融合
   总结现代学徒制和企业新型学徒制经验,坚持工学结合;推动校企全面加强深度合作,打造一批高水平实训基地。
   西安高校聚集地,高校之间的竞争也是主要体现,目前,教育《方案》的提出, 更多校领导也注重新学徒制的应用,职业技术学院到本科院校,相机都组织学生参与学徒制的实施与应用。
2018年陕国防也与西安华清远见针对学徒制教学进行深一步的沟通交流。
   希望在产学教育、学徒制等方向西安华清远见可以不断优化创新,与更多高校合作,培养更多技术方向的人才。
5.支持校企合作
  《方案》中明确:校企合作中,学校可从中获得智力、专利、教育、劳务等报酬,具体分配由学校按规定自行处理。对产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励,可按投资额一定比例抵免该企业当年应缴教育费附加和地方教育附加。
   当前,国内已有一些大企业开始了办职业教育的尝试。《方案》就提出:鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育。2020年初步建成300个示范性职业教育集团(联盟),带动中小企业参与。鼓励发展股份制、混合所有制等职业院校和各类职业培训机构。
6.打造高水平实训基地
   发挥企业重要办学主体作用,鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育;与国际先进标准接轨,做优职业教育培训评价组织。在高校建立实训基地,提高学生学习技能,华清远见希望可以和更多高校建立嵌入式开发相关实习基地。
  《方案》要求,要加强党对职业教育工作的全面领导,做好职业教育改革组织实施和相关保障工作。全面贯彻党的教育方针,将党建工作与学校事业发展同部署、同落实、同考评。提高技术技能人才待遇水平,健全经费投入机制,加强职业教育办学质量督导评价。





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